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경기도교육청, 학교 자율역량 높인다

기사승인 2024.05.16  10:09:07

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▲ 경기도교육청 공립유치원과 공립 각종 학교까지 학교자율과제 운영을 확대하고, 과제별 지원 방안을 마련해 학교의 자율역량을 높여나갈 방침이다. (경기도교육청 남부신청사)

[Y사이드저널 국용진 기자] 경기도 내 전체 학교를 대상으로 학교자율과제 운영 현황을 조사한 결과, ‘기본 인성 교육 강화’가 가장 많이 운영되는 것으로 나타났다.

이에 경기도교육청은 공립유치원과 공립 각종 학교까지 학교자율과제 운영을 확대하고, 과제별 지원 방안을 마련해 학교의 자율역량을 높여나간다는 방침이다.

5월16일 경기도교육청에 따르면, 학교는 교육공동체 숙의를 거쳐 학교자율과제를 선정하고 자율성과 책무성을 기반으로 학교 현안을 해결하고 있다.

경기도교육청은 지난해부터 초·중·고교와 특수학교에서 학교자율과제를 시행했으며 올해는 대상 범위를 공립유치원과 공립 각종 학교까지 확대, 도내 모든 학교에서 학교자율과제를 운영한다.

 

   
▲ 학교자율과제 운영 현황. (경기도교육청 제공)

경기도교육청은 지난 2월26일부터 3월29일까지 전체 3825개 학교자율과제 운영 현황을 파악했다.

조사 결과 ▲기본 인성교육 강화(11.32%) ▲학교교육과정 자율권 강화(9.58%) ▲예술·독서·인문교육 내실화(9.02%) ▲다양한 진로·진학 교육과정 운영(8.72%) ▲인공지능 기반 교수·학습 플랫폼 운영(5.54%) ▲학생의 교육과정 선택권 확대(5.48%) 순으로 나타났다.

학교급별로는 유치원은 ▲놀이중심 교육과정 운영 ▲예술·독서·인문교육 내실화 ▲기본 인성교육 강화, 초등학교는 ▲예술·독서·인문교육 내실화 ▲학교교육과정 자율권 강화 ▲기본 인성교육 강화 순으로 학교자율과제를 선정했다.

중학교는 ▲기본 인성교육 강화 ▲다양한 진로·진학 교육과정 운영 ▲학교 교육과정 자율권 강화를, 고등학교는 ▲다양한 진로·진학 교육과정 운영 ▲학교교육과정 자율권 강화 ▲기본 인성교육 강화 순으로 집계됐다.

이는 학교에서 경기교육 목표인 ‘기본 인성교육 강화와 기초역량 함양’을 위해 학교교육과정 자율권을 강화하고 진로·진학 교육과정과 예술·독서·인문교육에 중점을 두고 있음을 알 수 있다.

 

   
▲ 유치원·초등학교 학교자율과제 운영 현황. (경기도교육청 제공)

이에 따라 경기도교육청은 학교가 선정한 학교자율과제별 지원 방안을 통합적으로 안내하고, 현안을 스스로 해결할 수 있도록 실질적 지원 방안을 마련했다.

먼저 경기교육 주요 정책 49개 실천과제별로 ▲학교 지원 사업과 예산 ▲교수·학습 지원 자료 ▲온라인 플랫폼과 온라인 자료 ▲교원 역량 강화 연수 및 컨설팅 ▲연구회, 지원단 운영을 안내한다.

특히, 학교자율과제로 가장 많이 선정된 ‘기본 인성교육 강화’를 위해 학교교육과정 운영에 필요한 교육활동 자료, 플랫폼, 학부모 연수 동영상 자료, 교사 대상 직무연수와 워크숍을 마련했다.

여기에 ‘예술·독서·인문교육 내실화’를 위해 학교예술교육과 독서교육 플랫폼과 누리집을 제공하고 예산 지원이 가능한 사업을 안내해 내년 계획에 반영할 수 있도록 했다.

 

   
▲ 중·고교 학교자율과제 운영 현황. (경기도교육청 제공)

서혜정 경기도교육청 정책기획관은 “학교 구성원들이 어떤 교육을 할 것이며 어떤 학교를 만들어갈 것인지 교육의 실행 주체가 될 수 있도록 밀착 지원을 강화해 학교의 자율역량을 높이겠다”고 말했다.

이런 가운데, 경기도교육청은 하반기에 초·중·고등학교별 학교자율역량 지수를 개발해 학교 자율역량 신장을 체계적으로 지원할 방침이다.

 

국용진 기자 ysidej@hanmail.net

<저작권자 © Y사이드저널 무단전재 및 재배포금지>
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